Tên nghề đào tạo: Tin Học Văn Phòng

Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đầu vào:

– Từ đủ 15 tuổi trở lên;

– Có trình độ học vấn (biết đọc, biết viết); 

– Có sức khỏe tốt đảm bảo học tập.

1. Mô tả về khóa học và mục tiêu đào tạo

1.1. Mô tả về khóa học:

Chương trình “Tin học văn phòng” là chương trình đào tạo thường xuyên nhằm trang bị kiến thức và kỹ năng sử dụng thành thạo máy tính, phần mềm văn phòng, khai thác internet và ứng dụng công nghệ cơ bản trong công việc và đời sống. Chương trình hướng đến phát triển năng lực tin học thực hành và tư duy công nghệ số cho người học, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong thời đại mới.

 Chức danh sau khi hoàn thành khóa học: Chứng chỉ đào tạo.

1.2. Mục tiêu đào tạo:

1.2.1. Mục tiêu chung:

– Trình bày được các kiến thức cơ bản về máy tính, phần mềm, biểu diễn thông tin trong máy tính, mạng cơ bản; các quy định liên quan đến việc sử dụng máy tính và công nghệ thông tin;

– Nhận biết được các thiết bị phần cứng chủ yếu, hệ điều hành, phần mềm ứng dụng; tuân thủ đúng các quy định trong việc sử dụng máy tính và ứng dụng công nghệ thông tin.

1.2.2. Mục tiêu cụ thể:

– Về kiến thức

Trình bày và giải thích được được kiến thức cơ bản về công nghệ thông tin; sử dụng máy tính, xử lý văn bản; sử dụng bảng tính, trình chiếu, Internet.

– Về kỹ năng

– Nhận biết được các thiết bị cơ bản của máy tính, mạng máy tính; phân loại phần mềm; lập trình; phần mềm thương mại và phần mềm nguồn mở;

– Sử dụng được hệ điều hành Windows để tổ chức, quản lý thư mục, tập tin trên máy tính và sử dụng máy in;

– Sử dụng được phần mềm soạn thảo để soạn thảo được văn bản hành chính theo đúng quy định về kỹ thuật soạn thảo văn bản hành chính;

– Sử dụng được phần mềm xử lý bảng tính để tạo trang tính và các hàm cơ bản để tính các bài toán thực tế;

– Sử dụng được phần mềm trình chiếu để xây dựng và trình chiếu được các nội dung cần thiết;

– Sử dụng được một số dịch vụ Internet cơ bản như: Trình duyệt Web, thư điện tử, tìm kiếm thông tin và một số dạng truyền thông số thông dụng;

– Nhận biết và áp dụng biện pháp phòng tránh các loại nguy cơ đối với an toàn dữ liệu, mối nguy hiểm tiềm năng khi sử dụng các trang mạng xã hội, an toàn và bảo mật, bảo vệ thông tin;

– Thực hiện đúng các quy định về an toàn bảo mật thông tin; an toàn lao động và bảo vệ môi trường trong việc sử dụng máy tính và ứng dụng công nghệ thông tin.

– Về năng lực tự chủ và trách nhiệm

– Nhận thức được tầm quan trọng và thực hiện đúng quy định của pháp luật, có trách nhiệm trong việc sử dụng máy tính và công nghệ thông tin trong đời sống, học tập và nghề nghiệp;

– Có thể làm việc độc lập hoặc theo nhóm trong việc áp dụng chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản vào học tập, lao động và các hoạt động. 

2. Khối lượng kiến thức, kỹ năng chương trình đào tạo:

2.1. Thời gian và phân bổ thời gian của khóa học:

2.1.1. Thời gian của khóa học: 77 giờ, thực hiện trong 01 tháng, bao gồm:

–  Thời gian các hoạt động chung: Khai giảng, bế giảng 02 giờ; 

–  Thời gian thực học: 75 giờ, trong đó:

+ Thời gian học lý thuyết: 15 giờ.

+ Thời gian học thực hành + thực tập: 58 giờ

+ Thời gian ôn tập, kiểm tra: 2 giờ.

2.1.2. Phân bổ thời gian thực học:

+ Thời gian học lý thuyết: 15 giờ.

+ Thời gian học thực hành, thực tập: 58 giờ.

3. Quyết định phê duyệt chương trình đào tạo: Số /QĐ-CĐTD ngày     về việc ban hành chương trình đào tạo ngành, nghề Tin học căn bản tích hợp AI.
4. Phân bổ thời gian đào tạo:

5. Năng lực thực hành nghề: 

Sau khi hoàn thành chương trình “Tin học ứng dụng tích hợp AI”, học viên sẽ có khả năng sử dụng thành thạo máy tính và các phần mềm văn phòng phổ biến như Microsoft Word, Excel và PowerPoint để phục vụ công việc hành chính, văn thư, thống kê, thuyết trình và quản lý dữ liệu. Bên cạnh đó, học viên còn biết cách khai thác internet một cách an toàn, hiệu quả và ứng dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) cơ bản để hỗ trợ soạn thảo văn bản, tạo nội dung trình chiếu, xử lý bảng tính và tìm kiếm thông tin nhanh chóng.

Chương trình giúp người học nâng cao năng lực tin học thực hành, sẵn sàng làm việc tại các cơ quan, doanh nghiệp, trường học, hợp tác xã, đơn vị hành chính sự nghiệp hoặc trong các hoạt động tự kinh doanh. Việc thành thạo kỹ năng tin học văn phòng tích hợp AI không chỉ giúp tăng hiệu suất công việc mà còn góp phần nâng cao khả năng thích ứng với môi trường làm việc số và xu hướng chuyển đổi số hiện nay.

6. Quy trình đào tạo, điều kiện hoàn thành khóa học:

6.1. Quy trình đào tạo: gồm 4 bước

– Bước 1: Kiểm tra phân loại kiến thức đầu vào.

– Bước 2: Phân tích đối tượng và thiết kế bài giảng, giáo án giảng dạy.

– Bước 3: Thực hiện giảng dạy.

– Bước 4: Kiểm tra, đánh giá kết thúc mô đun và rút kinh nghiệm.

6.2. Điều kiện hoàn thành khóa học 

Người học được công nhận hoàn thành khóa học, được cấp chứng chỉ đào tạo khi có kết quả kiểm tra kết thúc các mô đun được đánh giá đạt yêu cầu.

7. Phương pháp kiểm tra, đánh giá, cấp chứng chỉ đào tạo

– Người học phải học đủ nội dung theo yêu cầu chương trình các môn học, mô đun quy định.

– Kiểm tra trong quá trình đào tạo, gồm: kiểm tra đầu khóa học, kiểm tra khi kết thúc mô – đun trong chương trình đào tạo thực hiện theo quy định tại Thông tư 43/2015/TT-BLĐTBXH ngày 20 tháng 10 năm 2015 của Bộ Lao động – Thương binh và xã hội quy định về việc đào tạo thường xuyên và Thông tư 34/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Lao động – Thương binh và xã hội sửa đổi bổ sung một số điều của thông tư 43.

– Kết quả kiểm tra được đánh giá theo một trong hai mức: Đạt yêu cầu và Không đạt yêu cầu, có chữ ký và ghi rõ họ, tên của người đánh giá.

– Học viên có kết quả kiểm tra không đạt yêu cầu, thì phải tự ôn tập nội dung kiến thức và thực hành nghề đã học để dự kiểm tra lại. Số lần kiểm tra lại tối đa là 2 lần. Nếu kiểm tra lại lần thứ hai vẫn không đạt yêu cầu, thì phải học lại (nếu học viên có nhu cầu).

8. Hướng dẫn sử dụng chương trình đào tạo

Chương trình đào tạo Tin học căn bản kết hợp AI được dùng để dạy nghề cho người học có nhu cầu học nghề liên quan về công nghệ thông tin. Người học có đủ điều kiện công nhận hoàn thành khóa học sẽ được cấp chứng chỉ đào tạo. 

8.1. Hướng dẫn kiểm tra kết thúc mô đun

– Người học phải học hết chương trình đào tạo, tham dự ít nhất 70% thời gian lên lớp lý thuyết, 80% giờ thực hành, thực tập và các yêu cầu của mô đun được quy định trong đề cương chi tiết của mô đun thì được tham dự kiểm tra kết thúc mô đun 2 lần; lần thứ 2 được tổ chức cho người học chưa dự kiểm tra kết thúc mô đun hoặc điểm mô đun không đạt yêu cầu ở lần kiểm tra thứ nhất. Nếu kiểm tra lại lần thứ hai vẫn không đạt yêu cầu, thì phải học lại (nếu học viên có nhu cầu).

– Hình thức kiểm tra kết thúc mô đun theo hình thức thực hành bài tập kỹ năng để thực hiện các công việc đơn giản của nghề hoặc hoàn thiện một chuyên đề hoặc báo cáo.

8.2. Hướng dẫn xét công nhận hoàn thành khóa học

  Người học được công nhận hoàn thành khóa học khi có kết quả kiểm tra đánh giá các mô đun đạt yêu cầu và kết thúc khóa học được đánh giá đạt yêu cầu sẽ được Nhà trường cấp chứng chỉ đào tạo. 

9. Thời gian khóa học:

9.1. Thời gian khóa học và thời gian thực học tối thiểu:

– Thời gian đào tạo: 01 tháng

– Thời gian học tập: 04 tuần

– Thời gian thực học tối thiểu: 75 giờ

– Trong đó thời gian ôn, kiểm tra mô đun: 2 giờ

9.2. Phân bổ thời gian thực học tối thiểu:

– Thời gian học các mô đun: 75 giờ

– Thời gian học lý thuyết: 15 giờ

– Thời gian học thực hành: 58 giờ

– Thời gian kiểm tra: 2 giờ

• Các chú ý khác

Để học viên có nhận thức đầy đủ về nghề nghiệp đang theo học, nhà trường có thể bố trí cho người học tham quan thực hành thực tế hoặc tham dự hội thảo, tham khảo về website đang hoạt động